Giáo dục

(Dân trí) -Trong trường phổ thông, việc học sinh không "mặn mà" với các môn khoa học xã hội đã diễn ra từ lâu. Thực tế qua thống kê số hồ sơ thi đại học nhiều năm thì hầu hết học sinh đăng ký các môn tự nhiên, thí sinh khối C rất ít, chỉ chiếm khoảng 5-10%.

Gần chục năm nay, em bám vào bãi rác để nhặt từng khúc củi, từng chiếc vỏ lon để kiếm tiền đi học, phụ giúp gia đình. Vượt lên tất cả những khó khăn, em đã bước chân vào trường đại học và trở thành niềm tự hào cho cả gia đình.

Có những lời nói dối mà khi biết được sự thật lại khiến ta xót xa rơi nước mắt, bởi đó là cả một sự hy sinh. Có những người mẹ trong đời nhiều lần nói dối chỉ cốt sao con yên tâm học hành, làm việc và không phải lo lắng cho mình…

Thầy giáo được hàng triệu học sinh yêu quý Nguyễn Hoàng Khắc Hiếu lọt top 20 gương mặt được đề cử nhận giải “Gương mặt trẻ Việt Nam tiêu biểu 2013”.

Gần đây, lại có thêm những vụ học trò đánh nhau gây nhức nhối. Nhà trường đã làm gì trước nạn bạo lực học đường?

Theo số liệu thống kê mới nhất của Bộ GD-ĐT, tính đến năm 2013 có 633 tiến sĩ là giảng viên các trường cao đẳng, 8.519 tiến sĩ là giảng viên các trường đại học.

Góp ý về phương án đề xuất tiêu chí thay cho điểm sàn năm 2014, Hiệp hội các trường ĐH, CĐ ngoài công lập đề nghị: “Để đảm bảo chất lượng đề thi của từng môn Bộ GD-ĐT phải ra đề phù hợp với chương trình phổ thông hiện nay”.

Nói về nạn “bằng giả”, “bằng thật học giả” hiện nay, GS.TS Nguyễn Minh Thuyết cho rằng: “Bằng cấp chỉ là cái áo, không làm nên thầy tu. Người học chỉ chạy theo bằng cấp mà không học thật thì không thể có năng lực thật”.

Ban giám hiệu các trường THCS Bồng Lĩnh, Tiểu học Đức Bồng vừa tiến hành thu hồi tiền đã thu, đã nộp cho xã và trả lại cho giáo viên. Các cơ quan chức năng tại huyện Vũ Quang (Hà Tĩnh) cũng đang truy ngọn nguồn của ý tưởng gây bức xúc này.

Bộ GD-ĐT vừa ban hành thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế tổ chức và hoạt động của trường trung học phổ thông chuyên. Theo đó, để dự thi vào trường chuyên thí sinh bắt buộc phải đáp ứng được vòng sơ tuyển.

Câu nói thẳng của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Vũ Luận “Chỉ có bằng giả mới vào được cơ quan nhà nước” đã được nhiều ý kiến tán đồng và lo lắng vì tình trạng này đang ngày càng nhiều ở các cơ quan nhà nước. Giải pháp nào để ngăn chặn tình trạng này?

Suốt gần 4 tháng nay, một lớp học miễn phí tại thôn Thọ Trung (xã Tịnh Thọ, Sơn Tịnh, Quảng Ngãi) do Hội Cựu giáo chức xã lập nên đã và đang chắp cánh cho ước mơ được học chữ của những học trò thiệt thòi nơi đây.

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành quy chế quản lý người nước ngoài học tập tại Việt Nam, được thực hiện từ 11/4/2014.

Sáng 3/3, thầy Trần Văn Hùng - Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Du, huyện Nghi Xuân (Hà Tĩnh) xác nhận việc nam sinh hung bạo đánh bạn nữ trong lớp xảy ra tại trường này. Hình ảnh vụ việc đã được quay lại và tung lên mạng.

(Dân trí)-Với việc thi tốt nghiệp THPT 4 môn thay vì 6 môn, quy định mới của Bộ GD-ĐT nhận được sự hưởng ứng tích cực từ phía học sinh và các trường. Với phương án này, học sinh chủ động hơn trong việc lựa chọn môn thi phù hợp với năng lực và nguyện vọng của mình.

“Mình chưa sẵn sàng đi dạy vì mình rất mặc cảm với học sinh, khi đứng trước bao nhiêu học sinh mà mặt đầy sẹo thì còn đâu tự tin nữa. Nghề giáo có lẽ trở thành nghề nguy hiểm rồi...”, thầy Hoàng Thanh Hải (SN 1987) tâm sự.

Ngay cả những trường vì quá thiếu học sinh dẫn đến thiếu kinh phí hoạt động nhưng họ thà chấp nhận bù lỗ chứ không nhận trẻ 6 - 18 tháng tuổi.

“Thực tế những người có bằng giả hay bằng thật, nhưng chất lượng giả chỉ có thể “chui” vào hệ thống công chức nhà nước, chứ không thể vào được các doanh nghiệp tư nhân!”

Một câu chuyện đã khép lại. Mỗi người sẽ rút ra được bài học cho mình. Nhưng với tôi - một nhà sư phạm - thì bài học lớn nhất là về sự kiềm chế nên có ở tất cả mọi lúc, mọi nơi. Hãy nhìn nhận sự việc theo nguyên lý “tảng băng trôi”…

“Bộ GD-ĐT chính thức đưa ra phương thức đổi mới thi tốt nghiệp THPT với 4 môn thi là điều rất hoan nghênh và đây là một bước tiến đồng bộ với công cuộc đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục nước ta”.