“Tôi sẵn sàng nhận kỉ luật, nhưng phải công bằng!”

Trong buổi họp chiều 13/9, thầy Hoàng phải chịu sức ép khi một mình phải đối chất với Sở GD-ĐT Nghệ An và những người liên quan đến vụ việc “loạn thi” ở hội đồng Nam Đàn 2. Theo thầy Hoàng, trong khi các giám thị coi thi không muốn bị liên lụy đến bản thân thì Sở GD-ĐT Nghệ An đã đưa ra một yêu cầu mà cho dù có muốn nói lên sự thật thì cũng không thể.

Trong cuộc họp, Sở yêu cầu những người liên quan viết bản tường trình sự việc. Trong đơn viết tường trình yêu cầu ghi rõ họ tên, tự đánh giá bản thân và các cán bộ liên quan... Sự đánh giá này đã đẩy tất cả những người liên quan đều cho rằng kì thi diễn ra an toàn nghiêm túc, trừ một số phòng thi cá biệt.

Tuy nhiên trước đó, chủ tịch Hội đồng thi, ông Nguyễn Công Trị nói rõ trong bản tường trình với Sở GD-ĐT Nghệ An: “Chiều 31/5/2006, Hội đồng coi thi đã tiến hành họp và nghe phản ánh của một số giám thị coi thi về tình trạng lộn xộn diễn ra trong môn thi buổi sáng.

Buổi chiều, khi thi môn thứ 2 là Hoá học, tôi thấy tình trạng lộn xộn nên đã yêu cầu lực lượng bảo vệ cần làm mạnh tay, nếu tình trạng lộn xộn vẫn tái diễn, tôi sẽ đình chỉ ngay các môn thi còn lại, bởi vì đã có thí sinh bị thương do đá ném vào từ những người đi ném phao thi”.

Trong bản tường trình, ông Trị cũng thừa nhận: “Tôi đã tích cực cùng các nhân viên bảo vệ làm việc hết sức để duy trì kỳ thi song không dẹp nổi”.

Như vậy việc Hội đồng thi và các giám thị liên quan cho rằng kì thi diễn ra an toàn nghiêm túc là việc hoàn toàn ngược lại những gì ông Trị tường trình trước đó. Sự thiếu thiện chí và cách làm việc thiếu dân chủ của Sở GD-ĐT Nghệ An đang đặt ra dấu chấm hỏi trong việc thanh tra tình trạng lộn xộn ở hội đồng thi Nam Đàn 2.

Thầy Hoàng bức xúc bày tỏ: “Tôi sẵn sàng nhận kỉ luật nếu tôi vi phạm quy chế, nhưng phải có một cuộc thanh tra nghiêm túc để đảm bảo công bằng đối với tôi”.

Được biết, ngày 20/9 là hạn cuối để Sở GD-ĐT Nghệ An đưa ra kết luận cuối cùng về việc “loạn thi” ở trường THPT Nam Đàn 2 để báo cáo lên Bộ GD-ĐT. 

Trần Huy