TPHCM quyết tâm biên soạn sách giáo khoa riêng

Trong buổi họp báo công bố dự thảo Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể do Bộ GD-ĐT tổ chức, GS Nguyễn Minh Thuyết nêu quan điểm cá nhân: Các Sở GD-ĐT không nên đứng ra tổ chức biên soạn sách giáo khoa (SGK). Theo ông, như vậy các trường trên địa bàn sẽ không có quyền lựa chọn và nếu 63 Sở GD-ĐT cùng đăng ký tổ chức biên soạn SGK thì sẽ rất khó kiểm soát.

Trong buổi góp ý về Dự thảo Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể mới đây của Sở GD-ĐT TPHCM, một số nhà quản lý, nhà giáo cũng nêu lên thắc mắc về bộ SGK của TPHCM.

Ông Trịnh Vĩnh Thanh, Phó Trưởng phòng GD-ĐT Q. Gò Vấp băn khoăn không biết với chương trình mới này thì SGK mới sẽ như thế nào. Rồi lâu nay thành phố có biên soạn bộ sách tài liệu tham khảo, vậy thì trong tương lai có được chấp nhận là tài liệu chính thức làm SGK hay không? Nếu không được mà phải dùng sách mới sẽ quá cập rập vì vừa làm quen chương trình mới vừa dạy thì kết quả áp dụng sẽ không cao.

Phó giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM, ông Nguyễn Văn Hiếu khẳng định tài liệu tham khảo lâu nay chắc chắn không trở thành sách chính thức được. Bộ GD-ĐT đã có văn bản cho phép TPHCM phối hợp với NXB Giáo dục biên soạn bộ SGK theo chương trình mới. Hiện Sở GD-ĐT TPHCM và NXB Giáo dục đang xúc tiến những việc cần thiết để thực hiện bộ SGK riêng theo chương trình mới.

Ông Hiếu cũng nhấn mạnh, TPHCM có lợi thế của một thành phố năng động, quy tụ nhiều chuyên gia đầu ngành, nhiều nhà giáo giỏi. Tuy nhiên, Sở không đứng ra làm bộ SGK mà chỉ đóng vai trò góp ý về chuyên môn, kinh nghiệm thực tiễn và giới thiệu những nhà giáo giỏi viết SGK để cùng NXB Giáo dục thực hiện bộ SGK.

Trước ý kiến không nên có SGK riêng của GS Nguyễn Minh Thuyết, một đại diện khác của Sở GD-ĐT TPHCM bày tỏ đó chỉ là quan điểm cá nhân của GS, không phải là ý kiến chính thức của Bộ GD-ĐT. TPHCM đã được đồng ý về mặt chủ trương để biên soạn SGK riêng và hiện mọi công tác chuẩn bị, về nguồn lực cũng như đội ngũ biên soạn đã sẵn sàng. Khi có chương trình khung của bộ, TPHCM sẽ tiến hành ngay.

Trọng tâm bộ SGK riêng của TPHCM tập trung vào hai vấn đề là đặc thù riêng như sẽ đưa vào nhiều hơn những nội dung sát hợp với đặc thù riêng của thành phố về lịch sử, địa lí, văn hóa, con người, kinh tế… và tính giảm tải bằng việc chọn lọc các kiến thức cần thiết, thực tiễn và hiện đại, tăng cường rèn luyện phương pháp học, phương pháp tự học, hoạt động nhóm, tăng cường rèn luyện các trải nghiệm thực tế gắn với việc tập luyện giải quyết các vấn đề thực tế của cuộc sống và xã hội ngay từ nhà trường.

Hoài Nam