Xây dựng Xã hội học tập tại huyện Côn Đảo

Tới dự Hội thảo còn có GS-TS Phạm Tất Dong, Phó Chủ tịch kiêm Tổng Thư ký Hội Khuyến học Việt Nam, một số đồng chí Phó Chủ tịch Hội, các Trưởng, Phó Ban của Trung ương Hội; Ông Võ Thành Kỳ, Chủ tịch Hội Khuyến học Bà Rịa – Vũng Tàu; ông Nguyễn Anh Nhựt, Phó Chủ tịch UBND và ông Nguyễn Văn Mạnh, Trưởng phòng giáo dục huyện Côn Đảo; ông Nguyễn Xuân Hinh, Vụ trưởng vụ Giáo dục thường xuyên, Bộ Giáo dục và Đào tạo; lãnh đạo Hội Khuyến học Côn Đảo cùng nhiều thày cô giáo, các Giám đốc Trung tâm học tập cộng đồng của huyện Côn Đảo đã tới dự.

Khai mạc Hội nghị, Bà Nguyễn Thị Doan, Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam đã nhấn mạnh: “Bước vào cuộc cách mạng công nghệ 4.0, để trở thành xã hội tri thức với lực lượng lao động tri thức đòi hỏi rất nhiều giải pháp mang tính chiến lược và toàn diện, đặc biệt là hệ thống giáo dục.

Hội Khuyến học Việt Nam đã và đang làm hết sức mình cùng Bộ Giáo dục và Đào tạo, các ban, ngành, các tổ chức chính trị - xã hội thực hiện chiến lược giáo dục – đào tạo của Đảng, Nhà nước.

Chúng ta phải đổi mới từ tư duy đến tầm nhìn của lãnh đạo về đào tạo nhân lực, về cấu trúc hệ thống giáo dục đào tạo nguồn nhân lực số đầy năng động, sáng tạo; đổi mới, phát triển hạ tầng công nghệ thông tin đến sử dụng hiệu quả nguồn tri thức hiện có cho sự phát triển kinh tế, xã hội của đất nước. Tuy chúng ta chậm song vẫn chưa phải là muộn, miễn là chúng ta phải quyết tâm. Với nhân dân Việt Nam, không gì là không thể làm được.

Với ý nghĩa đó, Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam đã chọn huyện Côn Đảo là nơi tổ chức Hội thảo về xây dựng xã hội học tập. Hy vọng nơi linh thiêng và anh hùng, bất khuất này sẽ có những đơn vị học tập tiêu biểu, Bà Rịa – Vũng Tàu sẽ có những huyện học tập, thành phố học tập, tiến tới tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu là tỉnh học tập”.

Trong bài phát biểu “Gắn hoạt động của Trung tâm học tập cộng đồng với sự phát triển kinh tế địa phương”, GS-TS Phạm Tất Dong, Phó Chủ tịch kiêm Tổng Thư ký Hội Khuyến học Việt Nam cho rằng: Những tác động tích cực của Trung tâm học tập cộng đồng đến sự phát triển con người và cộng đồng đã tạo nên sự gắn bó của người lao động với thiết chế giáo dục không chính qui, nó góp phần không nhỏ vào cuộc vận động xóa đói giảm nghèo, qua đó nhiều người đã nhận ra rằng muốn giảm nghèo thì trước hết phải giàu tri thức.

Trung tâm HTCĐ đã chia sẻ với người lao động những hiểu biết cần thiết về khoa học công nghệ, chuyển giao công nghệ sản xuất để nâng cao năng xuất lao động, hiểu biết về luật pháp, bảo vệ sức khỏe, phòng tránh ô nhiễm môi trường, an toàn thực phẩm... những kỹ năng này đã giúp cho nhiều địa phương nâng cao đời sống văn hóa, xây dựng nông thôn mới, và cũng chính Trung tâm HTCĐ đã tạo điều kiện tích cực cho xây dựng gia đình , dòng họ, cộng đồng, đơn vị học tập.

Sự nghiệp xây dựng xã hội học tập nói chung và xây dựng Trung tâm HTCĐ nói riêng ở Côn Đảo có một ý nghĩa rất đặc biệt, đó là phát triển giáo dục người lớn theo hướng hiện đại để đáp ứng chủ trương hiện đại hóa Côn Đảo, làm cho nơi đây trở thành nơi đáng sống về nhiều lĩnh vực chính trị, văn hóa, xã hội.

Phát biểu ý kiến tại hội thảo, ông Võ Thành Kỳ, Chủ tịch Hội Khuyến học Bà Rịa – Vũng Tàu, ông Nguyễn Anh Nhựt, Phó Chủ tịch UBND huyện, lãnh đạo Hội Khuyến học, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Côn Đảo đã cảm ơn và tiếp thu các ý kiến chỉ đạo của Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam, các đại biểu cũng nêu những khó khăn, thuận lợi của địa phương trong hoạt động triển khai Quyết định 281/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ.

Mặc dù phong trào xây dựng xã hội học tập của Bà Rịa – Vũng Tàu đã được Cấp ủy Đảng và chính quyền rất quan tâm, Quyết định số 1303/QĐ-UBND ngày 06/6/2013 của UBND tỉnh phê duyệt Kế hoạch triển khai thực hiện Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012 – 2020”, từ tỉnh đến huyện đều có Ban chỉ đạo xây dựng xã hội học tập đã được các cấp, các ngành triển khai, nhưng cơ sở để thực hiện học tập suốt đời là các Trung tâm văn hóa – học tập cộng đồng, chưa phát huy hết vai trò của mình, nội dung học tập, chất lượng giảng dạy chưa đáp ứng được nhu cầu cần gì học nấy, học tập suốt đời của các tầng lớp nhân dân.

Tổng kết Hội thảo, Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam Nguyễn Thị Doan cho rằng: Muốn thực hiện thành công xã hội học tập, trước hết cần tăng cường sự lãnh đạo của đảng, mỗi đảng viên phải là công dân học tập. Các trường Đại học và cao đẳng phải có các chuyên đề để phổ biến kiến thức cho học tập người lớn; đồng thời duy trì học tập của các TTHTCĐ. Đẩy mạnh xây dựng các mô hình học tập cấp huyện, thị, mô hình học tập cấp tỉnh, thành phố để sớm đăng ký với UNESCO về TP học tập, thông qua đó chúng ta tham gia vào mạng lưới xã hội học tập toàn cầu.

Với Bà Rịa – Vũng Tàu, bà Doan yêu cầu, Hội Khuyến học cần đánh giá toàn diện về các TTHTCĐ (trước và sau sát nhập Trung tâm học tập công đồng với Trung tâm văn hóa) để nâng cao hơn nữa chất lượng giáo dục trong nhà trường và giáo dục người lớn tại các TTHTCĐ; Đồng thời đẩy mạnh xây dựng mô hình gia đình, dòng họ, cộng đồng, đơn vị học tập, công dân học tập, tiến tới xây dựng huyện, thị học tập, thành phố học tập, tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu học tập./.

Lương Thanh Sở