Dân sinh
FicaSinh viên nghiên cứu khoa học: cần tạo điều kiện tối ưu
(Dân trí) - Hoạt động nghiên cứu khoa học không chỉ giúp sinh viên tiếp thu mà còn tạo ra kiến thức mới, từ đó hun đúc tinh thần học tập suốt đời của các bạn trẻ - một kỹ năng cần thiết trong thế kỷ 21.
Đa dạng lợi ích
Nghiên cứu khoa học (NCKH) là hoạt động phổ biến trong các trường cao đẳng, đại học trên toàn thế giới. Trong hầu hết mọi bảng xếp hạng trường đại học trên toàn cầu, chất lượng NCKH là tiêu chí quan trọng quyết định thứ hạng các trường đại học.
Tại Việt Nam, việc NCKH cũng được nhấn mạnh trong Luật Giáo dục Đại học, thể hiện qua mục tiêu "hình thành và phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho người học" mà hoạt động khoa học công nghệ của nhà trường hướng tới (Điều 39, Khoản 2, Luật Giáo dục Đại học).
NCKH là một lĩnh vực quan trọng cần đầu tư thúc đẩy.
Song, NCKH với sinh viên vẫn gặp nhiều hạn chế khi đa số cho rằng NCKH thường xa rời thực tiễn, không áp dụng được. Việc thiếu kinh nghiệm, nguồn lực hạn chế từ giảng viên hướng dẫn cho đến tài liệu… cũng là nguyên nhân dẫn đến NCKH của người học chưa được phát triển tối ưu.
Trái với quan điểm của nhiều sinh viên, NCKH thực sự mang lại nhiều giá trị không chỉ với việc học tập tại trường mà cả công việc trong tương lai. Thời gian qua, một số công trình nghiên cứu của sinh viên đã trở thành những sáng kiến thiết thực cho đời sống, tạo được tiếng vang trong cộng đồng như ứng dụng chẩn đoán bệnh cho cây trồng, tàu khảo sát lòng sông, máy thu gom rác thải tự động…
Hoàng Phương Thảo - một trong hai nữ sinh thắng giải cuộc thi NCKH Sinh viên (Student Research Contest) của trường Đại học Anh Quốc Việt Nam (BUV) đúc kết. "Để có thể thực hiện thành công một NCKH đòi hỏi rất nhiều yếu tố. Vì vậy, em xem đây là cách để khẳng định bản thân và tự hào với những đánh giá cao từ hội đồng chuyên môn", Thảo chia sẻ.
Phương Thảo trình bày đề tài NCKH của mình tại cuộc thi NCKH Sinh viên.
Nỗ lực thúc đẩy NCKH trong sinh viên
Sự thành công của sinh viên trong NCKH đòi hỏi những hỗ trợ từ nhà trường, chuyên môn của giảng viên tới hệ thống tài liệu hay hỗ trợ tài chính giúp sinh viên dễ dàng tiếp cận và thực hiện NCKH của mình.
BUV là trường đại học tiêu biểu trong việc đề cao thúc đẩy NCKH với Trung tâm Nghiên cứu và Đổi mới (CRI). Dưới sự dẫn dắt của Phó giáo sư Mike Perkins - Chủ nhiệm CRI, trường không ngừng khuyến khích sinh viên và giảng viên sử dụng AI có trách nhiệm trong học tập và nghiên cứu.
Với mục tiêu trở thành đơn vị hàng đầu trong việc thúc đẩy và ứng dụng AI hiệu quả vào giáo dục, BUV xây dựng thang đánh giá AI đơn giản và toàn diện, đặt nền tảng cho một hệ sinh thái giáo dục sáng tạo, giúp sinh viên phát huy tối đa tiềm năng và thích ứng với những thay đổi nhanh chóng của xã hội số.
Gần đây, BUV cùng Đại học Swansea (Vương Quốc Anh), đã nhận được khoản tài trợ 80.000 bảng Anh từ Quỹ Hợp tác Khoa học Quốc tế (ISPF) thông qua Hội đồng Anh để thực hiện dự án nghiên cứu về trí tuệ nhân tạo, nhằm giúp các cơ sở giáo dục Việt Nam nâng cao năng lực và tận dụng tối đa công nghệ AI trong học tập và giảng dạy.
Bên cạnh đó, trường khởi động các Cụm Nghiên cứu Học thuật (Academic Research Clusters - ARCs) tập hợp các nhà nghiên cứu trong 5 lĩnh vực đào tạo trọng yếu: cụm trí tuệ nhân tạo tạo sinh; cụm sự kiện, du lịch, khách sạn và phát triển bền vững; cụm văn hóa, truyền thông và sáng tạo; cụm khoa học máy tính, phát triển game và khoa học dữ liệu; cụm phương pháp giảng dạy và học tập.
Các giảng viên và nhà nghiên cứu của BUV và Đại học Staffordshire tại buổi ra mắt ARCs.
Đây là sáng kiến chiến lược nhằm nâng cao hoạt động nghiên cứu liên ngành, hỗ trợ phát triển các lĩnh vực quan trọng phù hợp với giá trị cốt lõi của BUV, đồng thời thúc đẩy hợp tác, giải quyết các vấn đề cấp thiết tại Việt Nam và khu vực.
BUV còn có Trung tâm hỗ trợ học thuật sinh viên (SAS) nhằm cung cấp nhiều nguồn lực và chương trình bao gồm các bài giảng cá nhân hóa, hỗ trợ tư vấn học thuật 1-1 bởi các thầy cô và học sinh giỏi khóa trên để phát triển kỹ năng học thuật lẫn kỹ năng mềm.
Cũng là một thí sinh giành chiến thắng trong cuộc thi NCKH của BUV, An Quỳnh Trang cho biết bản thân đã nhận được nhiều giúp đỡ từ phía nhà trường. "Em được thầy Jed Clarke (giảng viên khoa Tài chính - Kế toán) hỗ trợ rất nhiều, từ bản thảo cho đến nghiên cứu hoàn chỉnh. Các anh chị tại SAS cũng là nguồn động viên giúp mình tự tin hơn để hoàn thành NCKH", Trang cho hay.
Quỳnh Trang hoàn thành đề tài NCKH nhờ sự hỗ trợ tối ưu từ nhà trường.
Giáo sư Raymond Gordon - Hiệu trưởng kiêm Chủ tịch BUV khẳng định: "Cam kết thúc đẩy không gian nghiên cứu học thuật là một trong những sứ mệnh quan trọng của BUV, đồng thời góp phần củng cố mối quan hệ giữa Việt Nam và Vương quốc Anh".
Với những nỗ lực không ngừng trong việc thúc đẩy NCKH, BUV không chỉ trang bị cho sinh viên những kiến thức chuyên môn vững vàng mà còn khơi dậy niềm đam mê khám phá và sáng tạo. Môi trường nghiên cứu sôi động tại BUV, cùng với cơ hội hợp tác quốc tế, đã tạo ra một thế hệ sinh viên tự tin, năng động, sẵn sàng đóng góp vào sự phát triển của khoa học và xã hội.
