Vào lớp một "trường điểm": Chuyện cũ… vẫn nóng

Thế là mọi việc trở nên căng thẳng. Anh tìm đến Trường V. Sân trường vắng ngắt, không một bảng chỉ dẫn. Tìm mãi anh cũng gặp được bác bảo vệ, hỏi thăm mới biết, nhà trường không bán hồ sơ trái tuyến. Buồn quá, anh than thở với đồng nghiệp, thì nhận được lời khuyên đáng giá “ngàn vàng”:

- Cậu thật ngây thơ, sao không nhờ ông chú… một tiếng...

Chú là người có chức, có quyền, ai lại bắt ông lo việc này! Anh tâm sự với vợ, vợ anh không chịu để con mình thiệt thòi. Chị viết lá đơn xin vào lớp một gửi Trường V. rồi tìm đến chú chồng. Ông chú đồng ý và cầm đơn của chị. Sau mấy hôm, cậu em họ bảo chị mang tiền đến trường nộp. Chị nghe được, mừng quá, được nộp tiền tức là con mình đã được học, đã được vào trường điểm, nhưng bằng cách nào thì chị hoàn toàn không biết.

Được biết, học sinh lớp một, những bài học đầu tiên là tập viết nét ngang, nét dọc, nét móc… Cho đến hết năm học, các cháu chỉ cần biết đọc, biết viết và biết cộng trừ. Các phương tiện thông tin đại chúng thường xuyên khuyến cáo phụ huynh không nhất thiết phải cho con học trước. Nhưng, theo câu chuyện trên, cũng như chuyện chạy đua cho con vào trường điểm hiện nay, thì lời khuyên đó hầu như chẳng có tác dụng.

Con trẻ mới lên 5 lên 6, ăn còn phải đút, theo quy trình của Bộ Giáo dục và đào tạo, hết năm lớp một, các cháu biết đọc, biết viết, cũng là lúc bé lên 7, tay chân cứng cáp hơn, đầu óc phát triển tốt hơn sau một năm tiếp xúc với trường, lớp. Thiết nghĩ, mọi tính toán đã được các nhà khoa học nghiên cứu rất kỹ, nhưng vì lẽ gì mà rất nhiều người, trong đó không ít người đang công tác trong ngành giáo dục cũng cứ muốn ép cho con mình phải “khôn sớm”. Ấy vậy không khéo còn quay sang trách cả giáo viên...

Đăng Việt

Đà Nẵng

LTS Dân trí - Các ông bố bà mẹ thường có tâm lý chọn cho con mình vào “trường điểm” để được học những thầy cô giáo giỏi, cho nên mới sinh ra cảnh chạy đua bằng mọi cách, kể cả cách “đi cửa sau”, làm mất đi tính công bằng và minh bạch trong việc nhận học sinh vào lớp 1 của các trường điểm.

Nếu để kéo dài tình trạng đó, cứ lặp đi lặp lại vào đầu năm học thì thật mang tiếng cho những trường điểm, cho nên cơ quan quản lý giáo dục cấp trên nên dứt khoát chỉ đạo các trường này chỉ nhận những học sinh đúng tuyến, không “linh động” nhận thêm bất cứ một trường hợp ngoại lệ nào. Chỉ có như vậy, mới bảo đảm cho lớp học không quá đông, tạo điều kiện tốt cho việc dạy và học.

Đã là “trường điểm” càng cần thực hiện đúng phương pháp sư phạm, không khuyến khích học sinh lớp 1 tham gia các lớp học trước dưới bất cứ hình thức nào. Trường nên có quy chế cấm các giáo viên của mình dạy những lớp như vậy.