Kiến tạo nền giáo dục hiện đại, không còn “thầy đọc, trò chép”Khi nói đến nền giáo dục hiện đại “ngang tầm thế giới” không có nghĩa là chúng ta phải ồ ạt nhập khẩu các mô hình, chương trình, trang thiết bị từ nước ngoài.
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ: Thực hiện chương trình GDPT mới là bỏ cách dạy “thầy đọc, trò chép”Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ cho rằng thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới là tạo một bước ngoặt trong giáo dục: đi từ nền giáo dục nặng nhồi nhét kiến thức, thầy đọc trò chép, chuyển sang phát triển phẩm chất và năng lực, chú trọng dạy người và kỹ năng sống của học sinh.
Học thi theo kiểu "ăn vào nhả ra", tủ rượu át... tủ sáchViệc học, thi chưa thoát được "thầy đọc trò chép", "ăn vào nhả ra" dẫn đến học mà không cần đọc; trong nhiều gia đình có tủ rượu, phòng karaoke nhưng không có tủ sách.
Dạy học từ thực tếThay vì giảng dạy theo kiểu “thầy đọc, trò chép”, nhiều trường phổ thông ở TPHCM đã chủ động thiết kế các chương trình dạy học thực tiễn.
Để học sinh say mê học tập: Đó là nghệ thuậtViệc dạy học ở không ít trường phổ thông hiện đang theo hướng thầy đọc, trò chép. Cách truyền đạt kiến thức bị bó buộc bởi nhiều nguyên nhân: cơ sở vật chất, giáo viên, tư duy lạc hậu...
Học MBA sáng tạo như người Do TháiThay vì thụ động với mớ giáo trình sách vở và cách thức truyền đạt một chiều thầy đọc trò chép, nhiều học viên MBA đã tự kiến tạo được tri thức cho mình theo cách của những người Do Thái thông minh.
“Anh Chí” chẳng “chết” được đâu!Nên có lẽ, vấn đề không phải ở tác phẩm mà ở cách truyền tải tác phẩm. Làm sao có thể có được những cách hiểu trọn vẹn và những sự cảm nhận thấu đáo với văn chương khi chúng ta “tra tấn” học trò bằng những giờ học “thầy đọc, trò chép”, nhồi nhét kiến thức, với cách dạy áp đặt và buồn ngủ?
Nỗi niềm người chép...Dường như hầu hết SV khi bước vào giảng đường đều nghĩ về một thế giới học tập khác đang mở ra trước mắt họ. Sẽ không còn cảnh thầy đọc, trò chép như ở phổ thông. Thế nhưng,...
Những giảng đường đọc - chépCách đây bảy năm, tôi đã ngồi ở giảng đường này, cắm cúi chép bài thầy giảng. Bây giờ tôi cũng đang ngồi ở giảng đường này, tuy khung cảnh không còn như xưa nhưng không khí học thì vẫn như cũ. Vẫn thầy đọc - trò chép, miệt mài như không có gì thay đổi theo thời gian....
Đào tạo sau ĐH: Thiếu thực tiễn...Chương trình đào tạo còn xa rời thực tế, nặng về hàn lâm; Phương pháp dạy học còn lạc hậu, vẫn thầy đọc trò chép... Đó là những vấn đề được đặt ra tại Hội nghị tổng kết công tác sau ĐH, vừa được tổ chức sáng nay (04/1) tại Hà Nội.
Tôi thích học... bắt chước!“Học bắt chước” là tên gọi nôm na của môn học: Mô phỏng quản trị dịch vụ lữ hành trong chuyên ngành du lịch của ĐH Văn Lang TPHCM. Hoàn toàn không có buổi học chán ngắt theo kiểu thầy đọc - trò chép, hay buổi học “cưỡng bức” theo kiểu thầy đè trò ra học, trò đè nhau ra… nói chuyện.
Ám ảnh cô giáo giao 40 bài tập về nhà dịp TếtCâu chuyện giáo viên giao 20 bài tập Toán, 20 bài tập Tiếng Việt vào dịp Tết cho học sinh lớp 3 mới đây khiến nhiều người tranh cãi. Nhiều em ám ảnh bài tập tết như sợ "con ngáo ộp".
Fica
DTiNews
Nội vụ & Xã hội
