Sóc Trăng khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục

Cụ thể, Sở GD-ĐT Sóc Trăng đề nghị các đơn vị xây dựng kế hoạch nâng cao chất lượng giáo dục, trong đó chú ý công tác duy trì sĩ số học sinh (HS), hạn chế thấp nhất số HS lưu ban, bỏ học; thực hiện tốt công tác phân luồng; công khai hóa về chất lượng giáo dục, thực hiện giám sát xã hội đối với chất lượng giáo dục.

Rà soát số HS chưa đạt chuẩn trình độ theo từng cấp học, HS yếu kém trong từng lớp, tiến hành tổ chức phụ đạo ngay từ đầu năm học.

Tăng cường kỷ cương, kỷ luật trong hoạt động dạy học, nâng cao trách nhiệm và đạo đức nghề nghiệp của giáo viên và cán bộ quản lý. Xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ tập trung vào chuyên môn, vào công tác quản lý việc dạy thêm và học thêm, không để những hiện tượng tiêu cực, sai phạm xảy ra trong đơn vị. Ngăn chặn và xử lý kịp thời đối với cá nhân vi phạm về chuyên môn nghiệp vụ, phẩm chất đạo đức và vi phạm công tác quản lý.

Thực hiện nghiêm túc việc đổi mới hình thức thi, phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả HS theo hướng dẫn của Bộ GD-ĐT. Không vì thành tích của đơn vị mà tổ chức kiểm tra, thi thiếu nghiêm túc, đánh giá không đúng năng lực, trình độ HS làm ảnh hưởng chung đến chất lượng giáo dục chung của ngành.

Cao Xuân Lương