Nhiều học sinh Đà Nẵng yếu môn tiếng Anh đỗ chứng chỉ quốc tế: Ôn thi cùng một địa chỉ

Học sinh: Thầy cho “mẹo” để làm bài thi

Qua tìm hiểu các em học sinh lớp 9 tại một trường THCS ở Đà Nẵng có học lực tiếng Anh trung bình yếu nhưng vẫn thi đỗ chứng chỉ tiếng Anh quốc tế với điểm số cao, các học sinh này cho biết đều học ôn thi tại nhà “thầy M.” ở quận Ngũ Hành Sơn (Đà Nẵng), và cùng thi tại một điểm thi, được cấp chứng chỉ bởi cùng một trung tâm ở quận Hải Châu (Đà Nẵng)

Giáo viên tiếng Anh đề nghị không nêu tên cho biết như trên sau khi tìm hiểu phản ánh của học sinh về hiện tượng có một số bạn học yếu vẫn thi đỗ chứng chỉ tiếng Anh quốc tế.

Cụ thể, học sinh T. có điểm tổng kết môn tiếng Anh ở trường là 3,5 điểm, thi đỗ chứng chỉ tiếng Anh quốc tế Toefl ITP với điểm số đủ để lấy điểm 9 thi vào lớp 10 (theo quy định cũ vừa được Sở GD-ĐT Đà Nẵng thay đổi hôm qua 16/5) cho biết: “Em học thầy M. để ôn luyện thi Toefl. Thầy dạy 3 buổi. Buổi cuối, thầy cho ôn thi và mẹo để khoanh (chọn đáp án bài thi trắc nghiệm)”.

Một học sinh khác cũng ôn thi tại nhà ông M. xác nhận ông M. có cho “mẹo” để học sinh làm bài thi: “Thầy có nói về cách làm bài thi. Trong đó, thầy có nói ở phần một của tờ đề thi, các em nên khoanh câu A và câu C. Còn ở bài cuối thì nên tránh câu D”. Học sinh ôn thi ở nhà ông M. cũng kể, “trong khi thi, có bạn phía sau em bày”.

Ông M. là ai?

Tìm hiểu về người đã tổ chức ôn thi chứng chỉ tiếng Anh quốc tế cho các học sinh nói trên, chúng tôi được biết, “giáo viên giảng dạy trực tiếp” này đã xưng danh “Chủ tịch Viện Mitnapha Việt Nam, được viện khảo thí Hoa Kỳ huấn luyện đào tạo”và phát tờ rơi chiêu sinh luyện thi Toefl tại Đà Nẵng. Thông báo chiêu sinh kèm theo những nội dung: “Không phân biệt trình độ tiếng Anh hiện tại của học sinh”, “Kết quả không đạt để xét điểm 9, 10, hoàn lại tiền học phí”. Học phí khoá học với thời gian 8 tiếng đồng hồ là 2,5 triệu đồng.

Tìm hiểu người phát tờ rơi này ở khoảng đầu tháng 4 vừa qua, trong vai phụ huynh học sinh đăng ký cho con em luyện thi, ông M. cũng “nói mạnh” là “học sinh học thầy chưa ai thi rớt”. Người này còn nói, đảm bảo thi đỗ là không hoàn toàn chính xác, mà học sinh phải đảm bảo sức khoẻ và tuân thủ lời dặn dò trong quá trình ôn thi và đi thi. “Thầy không kiểm tra đầu vào. Thầy không quan tâm tiếng Anh các em học ở trường thế nào, vì thầy có phương pháp dạy của thầy. Chỉ cần 3 buổi là đủ. Nếu không tin, phụ huynh hỏi các giáo viên tiếng Anh ở trường, nói đến tên thì ai cũng biết thầy” - ông M. nói với phụ huynh học sinh đến tìm hiểu, đăng ký cho con em luyện thi Toefl.

“Ở thời điểm các học sinh chưa thi và có chứng chỉ nộp về trường, giáo viên tiếng Anh ở trường nghe những lời “quảng bá” để chiêu sinh luyện thi của ông M. thì chỉ nghĩ rằng thầy này “nổ” (nói quá). Sau đó, khi học sinh nộp chứng chỉ tiếng Anh quốc tế về thì thấy đúng là tất cả học sinh ôn thi ở nhà ông M. và dự thi lấy chứng chỉ của một trung tâm ở quận Hải Châu, Đà Nẵng đều đỗ. Trong đó, có cả những học sinh có học lực tiếng Anh ở trường yếu. Chúng tôi nghi vấn  ông M. và việc tổ chức ở trung tâm này “có vấn đề””. - giáo viên tiếng Anh ở một trường THCS tại Đà Nẵng có ý kiến.

Tâm An