Học sinh “ngồi nhầm lớp” sẽ được kèm cặp gắt gao hơn

Bộ GD-ĐT yêu cầu các trường tổ chức phụ đạo cho học sinh học lực yếu kém có thể tổ chức chung cho một số lớp hoặc theo khối lớp. Cần lựa chọn phân công những giáo viên đủ năng lực, có tinh thần trách nhiệm cao chịu trách nhiệm phụ đạo học sinh học lực yếu, kém. Phải tổ chức phụ đạo chu đáo, có hiệu quả và kiểm tra, cho điểm, đánh giá, theo dõi kết quả học tập phụ đạo riêng cho học sinh.

Cuối mỗi học kỳ, nhà trường tổ chức bàn giao kết quả phụ đạo những học sinh này cho giáo viên chủ nhiệm lớp và các giáo viên dạy chính khoá lớp đó để tạo điều kiện nắm sát trình độ, năng lực học tập của học sinh.

Bắt đầu từ năm học 2006-2007, đối với học sinh học lực yếu, kém cuối cấp ở các lớp 5, 9, 12 các trường cần chuẩn bị cho việc tổ chức học tập trong dịp hè để giúp học sinh có đủ năng lực lên lớp 6, lớp 10 và thi tốt nghiệp THPT. 

Định kỳ mỗi tháng một lần, các Sở GD-ĐT tổ chức giao ban với các Phòng, các trường để nắm được tình hình và có các giải pháp tiếp tục giúp đỡ học sinh.

P.V