Đỗ tốt nghiệp cao vọt, liệu có thực chất?

Nhìn lại lộ trình ba năm qua, nhiều địa phương đã có những “cú nhảy” ngoạn mục. Năm 2009, nhiều người dân Hà Tĩnh xôn xao vì kết quả tốt nghiệp của tỉnh tụt xuống còn 74% hệ THPT và 22% hệ giáo dục thường xuyên.

Năm nay Hà Tĩnh có tỉ lệ đậu tốt nghiệp lên đến 99,14% ở hệ THPT và 97,61% ở hệ giáo dục thường xuyên. Các tỉnh  Sơn La, Cao Bằng, Điện Biên, Bắc Kạn trong các năm trước đều đứng cuối bảng xếp hạng về tỉ lệ đậu tốt nghiệp, thì năm nay tỉ lệ đậu cũng ở mức cao...

Những con số, kết quả của năm nay thật đẹp, thật mỹ mãn. Nếu những con số, kết quả tốt nghiệp lần này phản ánh đúng thực chất việc dạy học của thầy trò ở nhà trường phổ thông thì đây thực sự là tín hiệu vui, đáng mừng, đáng tự hào, ghi nhận nỗ lực, phấn đấu không biết mệt mỏi của ngành giáo dục. Thử tìm các nguyên nhân, yếu tố nào đã góp phần làm cho kết quả, tỉ lệ đỗ tốt nghiệp THPT năm nay lại “tăng trưởng” ngoạn mục đến vậy?

Có kinh nghiệm ôn tập

Không phủ nhận việc nhà trường, thầy cô giáo đã có nhiều kinh nghiệm, phương pháp tốt trong quá trình giảng dạy, tổ chức ôn tập thi tốt nghiệp cho học sinh ở  năm tốt nghiệp thứ 3 của chương trình phân ban bậc THPT.

Kỷ luật phòng thi được xem là vấn đề cốt lõi để có kỳ thi nghiêm túc, đúng thực chất (Ảnh internet).

(Ảnh internet)

Lãnh đạo hội đồng đến giám thị, người làm bảo vệ... cũng thi đua nhau gởi “gà”. Thậm chí, có cả cảnh giám thị nháp bài, dàn xếp giám thị người A, người B, vào phòng K để “hỗ trợ” cho “gà” vượt khó.

Chúng tôi cũng rất đồng tình với ý kiến giáo sư Văn Như Cương cho rằng :”những tỉnh có tỉ lệ tốt nghiệp tăng đột biến nhưng chưa thể hiện nỗ lực trong việc phấn đấu nâng cao chất lượng dạy học, khắc phục tình trạng học sinh yếu kém thì Bộ GD-ĐT cần xem xét lại tính khách quan, nghiêm túc trong khâu coi thi”.

Là “người trong cuộc”, chúng tôi thiết tha mong rằng  ngành giáo dục chúng ta không được từ bỏ việc thực hiện chủ trương “Hai không”. Chỉ có như vậy mới không thấy hổ thẹn với lương tâm nghề nghiệp của những người Thầy đã được nhân dân tin cậy giao cho nhiệm vụ cao cả “trồng người”, vì tương lai của đất nước, và tương lai của mọi gia đình.

Hoàng Việt

LTS Dân trí - Vốn là “người trong cuộc”, thầy giáo nào cũng thấy mừng về kết quả tốt nghiệp cao của học trò, nếu kết quả đó phản ánh đúng thực chất. Nhưng với tâm huyết của người Thầy, thật lòng vì sự tiến bộ của học trò cũng như vì tương lai của nền giáo dục nước nhà, những người Thầy chân chính không thể yên tâm về kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT vừa qua.

Cùng với bài viết trên đây của một thầy giáo lâu năm trong nghề đã trực tiếp tham gia coi thi, chấm thi nhiều năm, còn nhiều ý kiến của các nhà giáo gửi đến báo Dân trí phản ảnh về tình hình tổ chức và chỉ đạo kỳ thi tốt nghiệp thiếu nghiêm túc, chủ yếu do Bộ giao “quyền tự chủ” cho các Sở GD-ĐT, không còn lực lượng Thanh tra “cắm chốt” của Bộ, cho nên khâu trông thi cũng như chấm thi đều có sự “nới tay” và “căn bệnh thành tích” lại có điều cơ hội tái phát mạnh mẽ ở không ít địa phương. Điều đó giải thích vì sao những địa phương vốn yếu kém về giáo dục thì năm nay cũng đỗ tốt nghiệp hơn 90%!

Mong rằng Bộ GD-ĐT cũng như các cấp quản lý giáo dục lắng nghe những ý kiến đóng góp của chính những “người trong cuộc” để thấy được tình hình thực tế diễn ra trong kỳ thi vừa qua, để có biện pháp chấn chỉnh kịp thời và  nâng cao hơn nữa kết quá về thực chất của những kỳ thi tiếp theo.