Thành tích "siêu kỷ lục" của thủ khoa trường đại học top đầu cả nước

Tốt nghiệp sớm, đạt điểm tuyệt đối 4.0

Trong hơn 1.000 sinh viên nhận bằng tốt nghiệp ngày 25/4 của Trường Đại học Bách khoa, Đại học Quốc gia TPHCM, Lã Nguyễn Gia Hy, sinh viên ngành khoa học và kỹ thuật máy tính, dẫn đầu về điểm trung bình (GPA) 4.0.

Dấu ấn về Hy còn bởi nam sinh tốt nghiệp sớm nửa năm, có thêm "gia tài học tập, rèn luyện" đồ sộ với IELTS 8.0, đạt danh hiệu sinh viên 5 tốt, sinh viên xuất sắc toàn diện, điểm đồ án tốt nghiệp đạt 9.4.

Đây là lần đầu tiên trong lịch sử của ngôi trường danh tiếng này ghi nhận một sinh viên vừa tốt nghiệp sớm, vừa đạt điểm học tập 4.0. Với thành tích đó, Gia Hy nhận được trao huy chương vàng do trường trao tặng.

Gia Huy chia sẻ: "Em hoàn tất chương trình cuối năm ngoái và biết điểm GPA 4.0 ngay trước Tết. Lúc đó, em rất vui nhưng không bất ngờ vì đây là mục tiêu trong kế hoạch".

Xuất thân là học sinh chuyên toán Trường Phổ thông Năng khiếu, Đại học Quốc gia TPHCM, Hy được tuyển thẳng Trường Đại học Bách khoa bằng giải Nhì học sinh giỏi quốc gia môn toán.

Tốt nghiệp phổ thông, em có nhiều cơ hội để đi du học nhưng vì lo lắng bố mẹ sẽ nặng gánh kinh tế nên Hy chọn học trong nước.

Nam sinh cho hay thời điểm chọn ngành học cũng là lúc chương trình máy tính chơi cờ vây Alphago của Google đánh bại kỳ thủ hàng đầu thế giới. Việc suy nghĩ, tính toán nước cờ vốn được xem là một trong những thử thách phức tạp nhất đối với máy tính nhưng Alphago đã làm được khiến Hy thán phục, quyết tâm tìm hiểu ngành này.

Sau này, sự xuất hiện của các mô hình AI tạo sinh như ChatGPT hay Deepseek càng khiến em tò mò và muốn đi sâu vào định hướng trí tuệ nhân tạo trong ngành khoa học máy tính.

Đặt chân vào Bách khoa, Hy xác định không có đường tắt cho việc học. Em lên kế hoạch học tập, tận dụng thời gian để duy trì kết quả tốt nhưng không phải học "bạt mạng", thâu đêm suốt sáng. Nam sinh duy trì sự cân bằng và tinh thần tích cực nhờ dành thời gian đọc sách, nghe nhạc mỗi ngày và chơi thể thao vào cuối tuần.

Thời gian hè, Hy chủ động tìm hiểu trước kiến thức ở các môn cơ sở và chuyên ngành. Đến khi vào học chính thức, em có thêm một lần "sơ duyệt", giúp ôn thi cuối kỳ nhẹ nhàng hơn, có thời gian cho các bài tập lớn.

"Em lên kế hoạch trong kỳ I, kỳ II sẽ đăng ký những môn nào. Mỗi môn đều có thông tin giáo trình, tài liệu, nên em lên mạng học trước", nam sinh chia sẻ.

Hy cho biết đa số thầy cô ở trường đều có slide bài giảng khi đi dạy. Nhiều bạn chọn ôn theo tài liệu này vì "cô đọng" hơn giáo trình, nhưng em chọn đọc kỹ giáo trình. Mỗi cuốn dày khoảng 400-500 trang, Hy tập trung vào các chương được giảng trên lớp, kết hợp với slide để hiểu bài một cách toàn diện.

Em chủ động tìm thêm tài liệu từ Youtube và làm đề thi của các trường khác để mở rộng góc nhìn. Nhờ đó, Hy duy trì điểm số cao, đạt học bổng khuyến khích học tập của trường ở cả 6 học kỳ đã qua.

"Không phải môn nào mình cũng thích và hứng thú tìm hiểu, đào sâu. Nhưng em đều đặt kỷ luật cho bản thân, mỗi ngày xem thêm được bao nhiêu trang giáo trình, làm thêm được bao nhiêu bài tập", Hy nói.

Theo Hy, để tốt nghiệp sớm, sinh viên cần tìm hiểu kỹ quy chế học vụ và chương trình học của ngành để xây dựng lộ trình phù hợp. Nam sinh lấy ví dụ trường yêu cầu hoàn thành đồ án chuyên ngành trước khi làm đồ án tốt nghiệp, nên em thực hiện đồ án chuyên ngành sớm vào học kỳ 2 của năm thứ ba.

Nam sinh kể đây là giai đoạn căng thẳng nhất trong thời đại học. Em cùng lúc làm đồ án chuyên ngành, tìm nơi thực tập và học nguyên lý ngôn ngữ lập trình - môn khó nhất trong chương trình. Đây là môn duy nhất Hy không đạt điểm A (8,5 điểm trở lên).

Nhờ hoàn thành sớm, học kỳ cuối của Hy nhẹ nhàng hơn, chỉ cần hoàn thành 7 tín chỉ, bao gồm đồ án tốt nghiệp. Em tận dụng cơ hội này để học cải thiện cả 6 môn chính trị, xã hội, đều đạt điểm A.

Dù có kết quả tròn trịa và ghi danh mình vào lịch sử học tập của nhà trường, song, Hy vẫn có một tiếc nuối là đã không tham gia nghiên cứu khoa học sớm hơn.

Phải đến cuối năm thứ ba, nam sinh mới bắt đầu nghiên cứu, thực hiện hệ thống chatbot tư vấn tuyển sinh của trường và hệ thống phân loại rác thải bằng AI.

"Với định hướng học lên tiến sĩ chuyên ngành trí tuệ nhân tạo, em đang nộp hồ sơ xin học bổng ở một số đại học châu Á, châu Âu, Mỹ.

Do đó, em đang đẩy mạnh thêm lĩnh vực nghiên cứu khoa học để có được ưu thế khi xét duyệt hồ sơ", tân thủ khoa chia sẻ.

Trong thời gian chờ kết quả, nam sinh tập trung phát triển khả năng đọc hiểu tài liệu học thuật, viết báo khoa học và giao tiếp học thuật bằng tiếng Anh nhằm bù đắp cho sự thiếu hụt trong nghiên cứu khoa học thời sinh viên.

PGS.TS Quản Thành Thơ, Trưởng khoa Khoa học và Kỹ thuật Máy tính, đánh giá Gia Hy là một sinh viên rất xuất sắc, có nền tảng kiến thức tốt, khả năng tự học cao và luôn nghiêm túc trong học tập cũng như nghiên cứu.

Khi tham gia nhóm nghiên cứu cùng thầy, nam sinh thể hiện sự chủ động và cầu tiến rõ rệt. Hy tự tìm hiểu nhiều tài liệu chuyên sâu, nắm bắt vấn đề nhanh và không ngại đề xuất những hướng tiếp cận mới.

"Tôi đánh giá cao tinh thần học hỏi, khả năng làm việc độc lập và đặc biệt là thái độ nghiêm túc, trách nhiệm mà em thể hiện trong suốt quá trình làm việc cùng nhóm", PGS.TS Thơ nhận xét.

Không giấu nổi niềm xúc động khi chứng kiến khoảnh khắc con trai mình được vinh danh, ông Lã Mạnh Cường - bố của Gia Hy - đã chia sẻ niềm tự hào về cậu con trai.

Theo ông Cường, ngay từ khi còn nhỏ, Gia Hy đã bộc lộ niềm yêu thích đặc biệt và năng khiếu học tập xuất sắc ở môn toán.

Bí quyết thành công của con, theo ông, chính là sự kỷ luật cao trong học tập, việc đặt ra mục tiêu rõ ràng cho từng nội dung kiến thức. Bên cạnh đó, Gia Hy không chỉ giới hạn việc học trong những bài giảng của thầy cô mà còn chủ động mở rộng kiến thức thông qua việc tự tìm tòi và học hỏi từ nhiều nguồn bên ngoài.