Quảng Trị: Đầu năm học, ngành Giáo dục giảm 75 đơn vị sự nghiệp công lập sau sáp nhập

Trước đó, thực hiện Nghị quyết 19-NQ/TW ngày 25/10/2017 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khoá XII về tiếp tục đổi mới hệ thống tổ chức và quản lý, nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động của các đơn vị sự nghiệp công lập. Quyết định số 1322/QĐ-UBND của UBND tỉnh Quảng Trị về việc ban hành Đề án sắp xếp, tổ chức lại các đơn vị hành chính cấp xã, thôn, bản, khu phố; cơ quan hành chính và đơn vị sự nghiệp công lập; Sở GD-ĐT đã từng bước triển khai rà soát, sắp xếp lại các cơ sở giáo dục.

Công tác rà soát, sắp xếp lại các cơ sở giáo dục từng bước được thực hiện hợp lý, trên cơ sở đảm bảo chất lượng giáo dục, ổn định quy mô, mạng lưới trường, lớp các cấp học, đáp ứng được nhu cầu học tập.

Trước khi sáp nhập, Quảng Trị có 497 đơn vị giáo dục; tính đến 30/8 sau quá trình sáp nhập, số đơn vị còn lại trên địa bàn tỉnh Quảng Trị là 422; giảm 75 đơn vị. Trong đó, Mầm non giảm 2 trường, Tiểu học giảm 69 trường; THCS giảm 52 trường; TH&THCS tăng 49 trường; THPT giảm 2 trường; THCS&THPT tăng 2 trường...

Các địa phương đã nhanh chóng triển khai thực hiện việc sắp xếp trường học. Trước năm học 2018-2019, huyện Hải Lăng sáp nhập 100% các trường TH và THCS trên địa bàn thành trường TH&THCS, giảm 21 trường học; huyện Triệu Phong sáp nhập 9 trường, giảm 12 trường; huyện Vĩnh Linh sáp nhập 8 trường, giảm 9 trường; huyện Gio Linh sáp nhập 16 trường, giảm 16 trường; huyện Cam Lộ sáp nhập 8 trường, giảm 10 trường.

Các đơn vị khác: Thị xã Quảng Trị sáp nhập 2 trường, giảm 2 trường; thành phố Đông Hà sáp nhập 1 trường, giảm 1 trường và tăng 1 trường MN; huyện Đakrông sáp nhập 1 trường, giảm 1 trường; huyện Hướng Hoá sáp nhập 2 trường, giảm 2 trường.

Năm học 2018-2019, toàn ngành giáo dục Quảng Trị có gần 165 ngàn học sinh. Toàn ngành tích cực triển khai các giải pháp huy động học sinh đến trường đầu năm học mới. Chú trọng xây dựng cơ sở vật chất nhằm đảm bảo việc học tập, nâng cao chất lượng giáo dục.

Bên cạnh đó, ngành giáo dục tiếp tục đổi mới thực hiện chương trình giáo dục phổ thông, nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, hội nhập quốc tế trong giáo dục. Đầu tư cơ sở vật chất để đảm bảo chất lượng giáo dục.

Đ. Đức