Bao nhiêu phần trăm là con số thực?

Tại Đà Nẵng, tỷ lệ tốt nghiệp là 99,53%. Các thành phố như  Hà Nội, Hải Phòng đều có tỷ lệ đỗ tốt nghiệp cao hơn năm trước. Trong đó, Hà Nội đạt 98,24% và Hải Phòng đạt gần 100%. Tỉnh Thừa Thiên và TP Huế, tỉ lệ tốt nghiệp cũng cao nhất từ trước đến nay (99.7%).

Đến Trường THPT Đinh Tiên Hoàng (huyện Sơn Tây, Quảng Ngãi), ngôi trường từng “đạt” danh hiệu 0% đỗ năm 2007 thì năm nay cũng đạt 100%.

Thoạt nhìn những con số trên, bất cứ ai cũng… nức lòng. Học sinh Việt Nam ta giỏi thật. Và ai dám bảo rằng chất lượng giáo dục của ta đang thấp đến trầm trọng? Ngành giáo dục của ta đang cần một cuộc “cách mạng” toàn diện và triệt để?

Thế nhưng chao ôi, cái nguy cơ, cái “hỏng” trầm trọng lại ở chính các con số này. Ai dám khẳng định đó là con số thực chất hay nó chỉ nói lên cái không trung thực, là con số của bệnh thành tích hay nói trắng ra, đó là sự giả dối, những con số giả dối và hậu quả là nhiều, rất nhiều những tấm bằng giả dối.

Điều trớ trêu hơn, ngay một ”chợ thi cử” là Trường THPT Dân lập Đồi Ngô (Bắc Giang), tỉ lệ đỗ tốt nghiệp cũng chỉ đạt có 78,39% thì không hiểu các trường trình độ tương đương, có tỉ lệ đỗ tới gần 100%, việc thi cử chắc phải là… siêu chợ.

Không riêng gì các trường trung học, theo kết luận mới đây của Thanh tra Chính phủ, ngay tại Đại học Quốc gia Hà Nội cũng có sự dễ dãi từ khâu tuyển sinh, đánh giá kết quả học tập và cấp bằng thấp chất lượng đào tạo, không phải thi đầu vào, thậm chí không làm và bảo vệ luận văn. Tuy nhiên, GS.TSKH Vũ Minh Giang - Phó giám đốc ĐH QG Hà Nội cho rằng: “Kết luận của Thanh tra Chính phủ về liên doanh, liên kết đào tạo của ĐH QGHN như vậy là quy chụp, có nhiều điểm khuất tất”? Sự việc đúng sai chắc chắn sẽ được làm rõ nhưng dù sao, nó cũng là lời cảnh tỉnh trong bối cảnh hiện nay.

Trở lại với những con số “tuyệt vời” trong kỳ thi THPT vừa qua, điều đáng mừng là Chính phủ vừa phê duyệt Dự án phát triển giáo dục THPT giai đoạn II trị giá 105 triệu USD. Mừng đấy nhưng kèm với nó, còn có cả một sự lo ngại.

Mừng vì trong tình hình rất khó khăn hiện nay, Chính phủ vẫn quyết định vay một số tiền lớn dành đầu tư cho giáo dục. Còn lo thì nhiều hơn mà lo nhất là số tiền trên sẽ được sử dụng như thế nào? Những con số chín chín, một trăm kia có bao nhiêu phần trăm là con số thực? Bao giờ giáo dục Việt Nam mới cắt con bệnh thành tích?

Và một câu hỏi đã được chúng tôi đặt ra cách đây ít lâu: Liệu có cần một kỳ thi tốn của, tốn công của cả một hệ thống giáo dục để kết quả chỉ là những phần trăm mà dư luận đang đặt câu hỏi về sự trung thực cần có, phải không các bạn?

Bùi Hoàng Tám

BLOG rất mong nhận được bình luận của các bạn xung quanh các đề tài mà chúng ta cùng quan tâm. Xin hãy bấm vào link GỬI BÌNH LUẬN phía dưới bài, viết ý kiến của mình, rồi nhấn phím ĐỒNG Ý. Sau đó, điền thông tin theo một trong hai cách mà hệ thống hướng dẫn. Mọi ý kiến của các bạn đều được chúng tôi đón đợi và quan tâm.

Cám ơn các bạn!