TPHCM: Tuyên dương gần 618 học sinh giỏi các cấp

Riêng đối với học sinh Tiểu học, đã có 453.881 em được khen thưởng cuối năm học với những thành tích xuất sắc trong học tập và rèn luyện toàn diện tại nhà trường.

Đặc biệt, lễ vinh danh đã tuyên dương 618 học sinh đạt các giải thưởng cao trong cuộc thi cấp quốc tế, quốc gia và thành phố. Nổi bật trong đó có 4 em của học sinh Trường Tiểu học Lạc Long Quân (quận 11) đạt giải đồng đội Chương trình sáng tạo cuộc thi Khoa học ứng dụng Quốc tế; 119 em đạt học giỏi cấp quốc gia; 49 em đạt giải tại cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp quốc gia…

Tại lễ khen thưởng, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Hữu Độ phát biểu chúc mừng các học sinh về những kết quả đạt được trong năm học vừa qua. Thứ trưởng lưu ý, ngành Giáo dục TP.HCM đổi mới tư duy, từ chú trọng số lượng sang nâng cao chất lượng giáo dục. Đổi mới tư duy từ việc một nền giáo dục nặng về kiến thức sang một nền giáo dục mới chú trọng đến phát triển năng lực và phẩm chất học sinh. Đổi mới nội dung, phương pháp, chương trình đặc biệt là phương pháp về học và cách đánh giá đồng thời chuyển tư duy từ đào tạo theo khả năng sang đào tạo đáp ứng nhu cầu lao động.

Đồng thời, ông Độ cũng cho rằng thành phố cần tập trung chuẩn bị tốt cho việc thực hiện chương trình GD phổ thông mới. Trong đó, cần quan tâm đến đội ngũ nhà giáo và quản lí giáo dục, đội ngũ giáo viên là người trực tiếp tạo ra sản phẩm giáo dục, các em học sinh sẽ thật hạnh phúc khi được dạy bởi các giáo viên giỏi. Tiếp tục đầu tư, phát triển trang thiết bị để đáp ứng nhu cầu của trương trình giáo dục phổ thông mới.

Dịp này, Phó Chủ tịch Thường trực UBND TP.HCM Lê Thanh Liêm cũng đã có những yêu cầu đối với ngành Giáo dục trong thời gian tới. Cụ thể ngành GD-ĐT thành phố cần phải tiếp tục xây dựng các giải pháp bồi dưỡng nhân tại, rèn luyện năng khiếu gắn với phát triển năng lực, phẩm chất, đạo đức lối sống cho học sinh. Trong đó, các trường chuyên, trường tiên tiến phải luôn dẫn đầu, đồng thời phải tạo sự lan tỏa đến các trường khác trong thành phố.

Tiếp tục đẩy mạnh hoạt động nghiên cứu khoa học (NCKH) trong học sinh, hướng dẫn các em vận dụng các kiến thức đã học vào giải quyết các vấn đề trong thực tiễn. Đẩy nhanh tiến độ xây dựng Trung tâm NCKH cho học sinh thành phố. Tăng cường đầu tư, đẩy mạnh hoạt động xây dựng trường đạt chuẩn tiên tiến, hội nhập khu vực và quốc tế làm nòng cốt cho việc nâng cao chất lượng dạy và học.

Ông Liêm cũng đề nghị Sở GD-ĐT sớm trình UBND TP.HCM đề án đào tạo, bồi dưỡng học sinh giỏi tạo nền tảng cho mục tiêu đào tạo nguồn lực chất lượng cao của thành phố.

Lê Phương