Thực hiện thí điểm phân ban còn thiếu sự đồng bộ

Chưa đảm bảo kinh phí cho chương trình thí điểm, triển khai về thiết bị dạy học còn chậm, việc tổ chức phân ban còn bị động trước tình trạng học sinh đăng ký vào các ban quá chênh lệch (tỷ lệ học sinh ở đô thị đăng ký vào ban Khoa học xã hội - nhân văn thấp).

Trong số 82 trường của 20 tỉnh thành phố tham gia với 36.194 học sinh, có tới 24.727 học sinh theo học ban Khoa học tự nhiên, chiếm tỷ lệ xấp xỉ 70%; ban Khoa học xã hội - nhân văn chỉ có 11.310 học sinh, chiếm tỷ lệ khoảng 30%.

Qua 2 năm thí điểm, Bộ GD-ĐT nhận định, nội dung chương trình, sách giáo khoa một số môn học và hoạt động giáo dục mới đưa vào kế hoạch giáo dục của trường THPT phân ban như môn tin học, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, hoạt động giáo dục hướng nghiệp và dạy học tự chọn chưa có sự chuẩn bị về đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học và chế độ chính sách nên đã gặp nhiều khó khăn trong quá trình thực hiện kế hoạch giáo dục.

Theo Việt Lan

Sài Gòn Giải Phóng