Cựu Hiệu trưởng trường Quốc tế ở TPHCM trở thành Giám đốc Trường trực tuyến CGA

Hãy cùng chúng tôi trò chuyện về hành trình trong ngành giáo dục của thầy và vì sao thầy tham gia mô hình giáo dục rất đặc biệt tại CGA.

Sự nghiệp và kinh nghiệm của thầy trong ngành giáo dục

Nhìn lại, sự nghiệp của tôi có thể chia thành hai giai đoạn: gần 1 thập kỷ đầu tiên tôi là một giáo viên Lịch sử, một Giám sát Mục vụ và trưởng bộ môn; hơn 20 năm gần đây, tôi làm việc cho các đội ngũ quản lý của các trường ở New Zealand và ở nhiều quốc gia khác.

Thầy hiện tập trung vào lĩnh vực nào trong ngành giáo dục?

Xuyên suốt sự nghiệp của mình, tôi luôn chú tâm vào chương trình học và phương pháp đánh giá. Có lẽ, dự án nhiều thử thách nhưng cũng nhiều quả ngọt nhất là khi tôi tham gia vào dự án ứng dụng chương trình iGCSE và A Levels tại Auckland Grammar School - đồng thời triển khai rất hiệu quả việc giảng dạy hai chương trình này tại New Zealand. iGCSEs và A Levels này hiện đang là những yếu tố đặc sắc của bức tranh giáo dục New Zealand và, đương nhiên, cấu thành nên nền tảng của chương trình giáo dục trung học quốc tế CGA.

Tôi đã bước vào môi trường giáo dục quốc tế như thế nào ư? Vào năm 2016, tôi quyết định bước chân (dù muộn màng) vào mảng giáo dục quốc tế, và được bổ nhiệm làm Hiệu trưởng Trung học tại trường Quốc tế Úc AIS tại TPHCM, Việt Nam. Làm việc tại một trường IB (Tú tài Quốc tế) và đặc biệt tham gia sát sao quá trình tư vấn đại học mang đến cho sự nghiệp cá nhân tôi nhiều cơ hội phát triển thú vị. Trong suốt sự nghiệp của mình, tôi đã may mắn và vinh dự được dìu dắt bởi nhiều nhà lãnh đạo giáo dục đáng kính. Vì vậy tôi cũng đã nỗ lực "cho đi" bằng cách trở thành những người hướng dẫn cho cả các giáo viên và học sinh, hỗ trợ họ phát triển cả về mặt con người và học thuật.

Tuy nhiên, như nhiều người khác trên thế giới, đại dịch Covid đã hoàn toàn thay đổi mọi thứ, và sau 5 năm tuyệt vời tại Việt Nam, chúng tôi đã quyết định quay về New Zealand vào tháng Bảy vừa rồi.

Vậy tại sao thầy tham gia CGA?

Trước khi đại dịch Covid bắt đầu và khi suy nghĩ về dự định quay lại New Zealand, tôi đã nhìn về các cơ hội để tối ưu hóa các kinh nghiệm giáo dục quốc tế của mình. Tuy nhiên, việc New Zealand đóng cửa biên giới khiến cho thị trường giáo dục quốc tế của đất nước này chững lại, có thể cho tới tận 2023.

Vì vậy, khi John Morris, rất ngẫu nhiên, đề nghị trao cho tôi vai trò Giám đốc Học thuật đầu tiên của CGA - tôi cảm giác như mọi trải nghiệm đã đưa tôi đến vị trí này. Thông qua chương trình giáo dục trực tuyến, ngôi trường quốc tế CGA không chỉ vượt qua rào cản về địa lý hay các quyết định đóng cửa trường học, mà còn cưỡi trên con sóng với khát khao mở rộng quy mô hơn nữa.

Hơn thế, CGA cũng mang đến các bằng cấp quốc tế (A-Level, iGCSE hay AP) mà chính bản thân tôi đã đích thân làm việc trong suốt 2 thập kỷ vừa qua. Đây còn là một nơi tích cực khuyến khích các chương trình hướng dẫn (mentoring) chính thống - thông qua các chương trình thực tập và đào tạo từ các công ty toàn cầu tiếng tăm (Uber, KPMG, PwC, v.v.) - và không chính thức. Có lẽ ví dụ rõ ràng và nhiều cảm hứng nhất là khi chính Giám đốc Điều hành của tổ chức toàn cầu này, Jamie Beaton, trực tiếp làm việc với học sinh thông qua nền tảng Slack, nhằm khuyến khích các em chia sẻ ý tưởng và tìm cơ hội vươn lên, trở thành phiên bản tốt nhất của chính mình.

Cuối cùng, đây cũng là một cơ hội giúp cho tôi chung tay thành hình nên một tổ chức giáo dục tân tiến, đồng thời, đóng góp vào bức tranh khởi nghiệp công nghệ - giáo dục quy mô toàn cầu. Từ mọi góc độ: đây là một lời mời quá tuyệt vời mà tôi không thể từ chối.

Trường Trung học Quốc tế Trực tuyến Crimson Global Academy là mô hình giáo dục trực tuyến quy mô toàn cầu, giảng dạy các chương trình và bằng cấp Trung học quốc tế danh giá như A Levels, IGCSE hay AP. Với công nghệ tiên tiến, đội ngũ giáo viên giàu năng lực và nhiều chương trình ngoại khóa quốc tế, CGA là một trong những chương trình học tập trực tuyến chất lượng nhất hiện nay. Tìm hiểu thêm tại: www.cga.school.