"Tôi ủng hộ tách bạch, thậm chí không cần tổ chức thi tốt nghiệp THPT"

Sau nhiều sai phạm được phát hiện tại kỳ thi tốt nghiệp THPT mà đặc biệt là vụ điểm toán cao bất thường ở Tuyên Quang, tại phiên họp thứ 4 của Ủy ban Thường vụ Quốc hội sáng 14/7, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa và Xã hội Nguyễn Đắc Vinh cho rằng những sai phạm xảy ra thời gian qua là "rất nghiêm trọng" và đưa ra hai quan điểm để nghiên cứu giải quyết. 

Thứ nhất, ông đề nghị tách kỳ thi tốt nghiệp THPT và thi Đại học thành 2 kỳ thi riêng. Trong đó, thi tốt nghiệp THPT chỉ kiểm tra kiến thức và phân loại học sinh, đánh giá chất lượng của cơ sở giáo dục còn chuyện tuyển sinh đại học nên là việc của các cơ sở giáo dục đại học. 

Thứ hai, cần đánh giá lại hình thức thi trắc nghiệm hiện nay bởi theo ông Vinh, việc thi trắc nghiệm không giúp dạy cho học sinh cách trình bày để thể hiện tư duy mạch lạc. Đồng thời, việc can thiệp vào đề thi nếu thi trắc nghiệm sẽ dễ dàng hơn rất nhiều so với bài thi tự luận.

Những đề xuất của Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa và Xã hội Quốc hội lập tức nhận được sự ủng hộ của số đông người dân. Bình luận về vấn đề này dưới bài viết của Dân trí, độc giả Đỗ Hữu Vịnh viết: "Tôi ủng hộ, thậm chí tôi cho rằng không cần thiết phải tổ chức thi tốt nghiệp THPT mà chỉ xét học bạ 3 năm phổ thông rồi cấp giấy chứng nhận hoàn thành chương trình học là đủ.

Còn lại, việc tuyển sinh vào các trường Đại học và Cao đẳng nên để các trường tự có phương án, tổ chức tuyển sinh với nhau. Tôi tin chắc số lượng dự tuyển Đại học và Cao đẳng sẽ giảm rất nhiều, giúp sàng lọc đầu vào cho các cơ sở đào tạo sau phổ thông cũng như giảm bớt gánh nặng cho gia đình, xã hội". 

Cũng bày tỏ sự ủng hộ, chị Dương Hồng bình luận: "Nên tách bạch 2 kỳ thi, trong đó kỳ thi tốt nghiệp sử dụng đề chung, có độ khó ở mức trung bình để các em lấy chứng nhận tốt nghiệp phổ thông còn thi Đại học nên tách riêng, do nhà trường tự tổ chức. Việc gộp kỳ thi tạo ra áp lực bệnh thành tích, phát sinh tiêu cực, các em có học lực trung bình và kém sẽ hưởng lợi, thậm chí đỗ Đại học, gây ảnh hưởng nghiêm trọng tới quyền lợi, thậm chí cả tương lai của nhiều học sinh khác". 

Còn theo chị Nguyễn Thu Hoài, có thể xem xét việc loại bỏ kỳ thi tốt nghiệp THPT để giảm tải áp lực cho học sinh, giúp các em có những lựa chọn phù hợp hơn cho chặng đường tiếp theo. Độc giả này viết: "Theo tôi, nên coi việc hoàn thành lớp 12 là hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông và được cấp chứng nhận tốt nghiệp. Sau đó, học sinh có thể lựa chọn con đường phù hợp: học nghề, đi làm hoặc đăng ký xét tuyển/thi tuyển đại học theo quy định của từng trường.

Trong suốt 12 năm học, học sinh đã được đánh giá liên tục qua từng học kỳ, từng năm học và chỉ được lên lớp khi đáp ứng các tiêu chí. Vì vậy, việc một kỳ thi cuối cùng quyết định kết quả của cả quá trình 12 năm học có phần chưa phản ánh đầy đủ năng lực và quá trình rèn luyện của học sinh. Nếu tách việc tốt nghiệp phổ thông và tuyển sinh đại học, các cháu thi đại học sẽ bị gấp đôi áp lực bởi vừa lo ôn thi tốt nghiệp xong, lại lo ôn thi đại học". 

Trong khi đó, tài khoản Đầu Tư QN gợi ý việc lược bỏ một kỳ thi và vận dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để hỗ trợ giám sát những kỳ thi quan trọng cấp quốc gia. 

"Với chi phí tổ chức diễn ra 2 kỳ thi hàng năm, nên rút ngắn xuống còn một, đồng thời sử dụng chi phí để đầu tư vào công nghệ để giảm tải chi phí con người, nâng cao tính khách quan, giảm tiêu cực. Theo tôi, có thể nghiên cứu lắp đặt hệ thống camera AI trong phòng thi tiêu chuẩn, bắt lỗi ngay tại phòng thi, đồng thời lắp camera thường giám sát ngoài các khu vực.

Nên đầu tư một cách chỉn chu, bài bản, đầu tư một lần nhưng có thể dùng trong nhiều năm, kết hợp vận động nhiều hình thức huy động vốn như xã hội hoá kèm các quyền lợi cho doanh nghiệp/hộ kinh doanh trên địa bàn. Giao thông diễn ra hàng ngày, chúng ta còn giám sát được vậy chẳng lẽ mỗi năm chỉ có một kỳ thi lại không? Tôi tin công nghệ sẽ giúp ích rất nhiều", độc giả này nêu ý kiến.