Học thêm tiếng Anh nở rộ ở Triều Tiên

Theo một khảo sát do Bộ Thống nhất Hàn Quốc thực hiện, trong số những người bỏ trốn khỏi Triều Tiên trước năm 2000, chỉ có 3,2% từng theo học các lớp tư nhân. Sau năm 2011, tỷ lệ những người đào tẩu sang Hàn Quốc từng tham gia vào giáo dục tư nhân tăng vọt.

Trong số những người trốn khỏi Triều Tiên từ năm 2011 đến năm 2015 và từ năm 2016 đến năm 2022, lần lượt có 13,2% và 14,1% từng đi học thêm. Một cuộc khảo sát khác được thực hiện trên 287 người đào thoát khỏi Triều Tiên từ năm 2006 đến năm 2020 cho thấy, lĩnh vực dạy thêm tiếng Anh đã mở rộng đáng kể.

Trước đây, học sinh Triều Tiên thường chỉ học thêm toán và nghệ thuật vì đây là hai môn đặc biệt quan trọng ở nước này. Tuy nhiên, ngày càng nhiều học sinh đăng ký các lớp học tiếng Anh tư nhân.

Theo khảo sát, tỷ lệ người tham gia các lớp dạy kèm tiếng Anh đã tăng lần lượt từ 12,5% (trong giai đoạn 2006-2010) lên 17,1% (trong giai đoạn 2011-2015) và gần đây nhất là 27,7% (trong giai đoạn 2016-2020).

Trong khi đó, số người học thêm các môn nghệ thuật dao động với tỷ lệ là 35%, 39% và 33,8% trong các giai đoạn tương ứng. Số người học thêm môn toán tiếp tục giữ vững vị trí cao nhất với tỷ lệ lần lượt là 37,5%, 47,9% và 47,7% trong cùng khung thời gian.

Dựa trên các cuộc phỏng vấn với khoảng 50 người đào tẩu từ năm 2013 đến năm 2019, Bộ Thống nhất Hàn Quốc ước tính thu nhập trung bình hàng tháng ở Triều Tiên là 200.000 won Triều Tiên.

Theo tỷ giá chính thức của chính phủ Triều Tiên, 200.000 won tương ứng khoảng 222 USD. Tuy nhiên, các chuyên gia cho rằng nếu phản ánh rõ hơn điều kiện kinh tế thực tế trong nước này theo tỷ giá thị trường, con số này chỉ rơi vào khoảng 24 USD.

Quan chức Bộ Thống nhất Hàn Quốc giấu tên giải thích rằng, người Triều Tiên chi khoảng 10% thu nhập hàng tháng cho việc học thêm.

Một xu hướng đáng chú ý khác là số lượng gia sư toàn thời gian ở Triều Tiên đã tăng lên trong những năm gần đây.

"Dữ liệu cho thấy các giáo viên coi dạy thêm là nghề chính của họ", quan chức của Bộ Thống nhất cho biết.

Một cuộc khảo sát cho thấy, tỷ lệ giáo viên phổ thông trong các cơ sở giáo dục tư nhân đã giảm từ 64,1% (trong giai đoạn 2006-2010) xuống 60,1% (trong giai đoạn 2011-2015) và gần đây nhất là 43,5% (trong giai đoạn 2016-2020).

Sau những thách thức về kinh tế trong những năm 1990, nhiều giáo viên kiếm thêm thu nhập bằng cách dạy thêm vì họ cảm thấy khó duy trì cuộc sống chỉ bằng tiền lương.

Khuê Châu

Theo Korea Herald