Đánh giá trung tâm GDTX qua 5 tiêu chuẩn

5 tiêu chuẩn đánh giá bao gồm: công tác quản lý; cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học viên; cơ sở vật chất và trang thiết bị; công tác xã hội hóa giáo dục; hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục.

Theo Bộ GD-ĐT, mục đích ban hành tiêu chuẩn đánh giá trung tâm GDTX là căn cứ để các đơn vị này tự đánh giá nhằm xác định được mức độ đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ của trung tâm GDTX trong từng giai đoạn.

Là cơ sở để các cơ quan quản lí xây dựng kế hoạch và đầu tư nguồn lực nhằm phát triển trung tâm, đáp ứng nhu cầu học thường xuyên, học liên tục, học suốt đời của mọi tầng lớp nhân dân, góp phần xây dựng xã hội học tập.

Bên cạnh đó cũng là căn cứ để xác định nội dung đánh giá của các hoạt động đánh giá trung tâm GDTX: kiểm định chất lượng giáo dục trung tâm; đánh giá kết quả thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; thanh tra toàn diện trung tâm.

Theo thông tư ban hành thìmột trong những yêu cầu bắt buộc của Bộ GD-ĐT đối với các trung tâm GDTX là thực hiện công tác điều tra nhu cầu học tập của người dân trên địa bàn để xây dựng kế hoạch hoạt động thiết thực, góp phần nâng cao đời sống vật chất, tinh thần của người dân. Ngoài ra, trung tâm còn đảm nhận trách nhiệm quan trọng trong việc xây dựng phong trào học tập thường xuyên, học tập suốt đời cho mọi tầng lớp nhân dân để xây dựng xã hội học tập.

Cũng để nâng cao chất lượng của trung tâm GDTX, Bộ GD-ĐT cũng yêu cầu số lượng giáo viên cơ hữu đảm bảo để tổ chức các lớp học; số lượng giáo viên thỉnh giảng đáp ứng quy mô tổ chức các hoạt động giáo dục - đào tạo của trung tâm. Giáo viên giảng dạy các chương trình GDTX để lấy văn bằng, chứng chỉ của hệ thống giáo dục quốc dân đạt tiêu chuẩn tương ứng với từng cấp học của giáo dục chính quy; giáo viên dạy các chương trình khác đạt tiêu chuẩn theo quy định.

N.H.