Kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia: Băn khoăn với nhiều điểm mới

Không chỉ học sinh, mà các giáo viên hệ giáo dục thường xuyên cũng chung nhận xét này. Theo cô Nguyễn Hồng Phúc, giáo viên dạy Toán lớp 12 Trung tâm giáo dục thường xuyên Đình Xuyên, huyện Gia Lâm, Hà Nội, việc Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định 2 hệ thi chung như trong dự thảo Quy chế thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015 là một bất ngờ đối với giáo dục thường xuyên.

“Lo lắng hơn cả đối với hệ giáo dục thường xuyên là đề thi chung, vì các em đầu vào giáo dục thường xuyên rất thấp. Kiến thức của các em bị hổng ở các lớp dưới rất nhiều mà đề cào bằng với tất cả khối trung học phổ thông, cũng như các trường chuyên. Đây là vấn đề hết sức lo lắng của các em khi đi thi. Tôi mong muốn đối với hệ giáo dục thường xuyên Bộ có sự quan tâm hơn”- Cô giáo Nguyễn Hồng Phúc nói.

Đối với các trường THPT, cũng có nhiều ý kiến băn khoăn vì việc chậm ban hành Quy chế. Đến nay, Bộ Giáo dục và Đào tạo vẫn chưa có quyết định và hướng dẫn cụ thể cho các trường về việc tổ chức thi cụm theo hình thức như thế nào, việc lùi thời gian thi, việc học của học sinh sau tháng 5 nhà trường quản lý hay để học sinh tự ôn ở nhà, cấu trúc đề thi ra sao...

Cô giáo Nguyễn Thị Vân, trường THPT Hoài Đức A, huyện Hoài Đức, Hà Nội cho rằng: “Đây là năm đầu tiên tổ chức kỳ thi này, giáo viên chưa định hình rõ năm nay thi cử sẽ như thế nào. Các em băn khoăn, trăn trở là hướng chọn trường, các môn thi và ôn tập như thế nào để kết quả kỳ thi cao nhất. Tôi mong cấp trên có kế hoạch cụ thể về ngày thi, thời gian thi, lịch thi, hướng tổ chức các cụm thi cụ thể để cho cả học sinh và giáo viên chuẩn bị tốt tâm lý thi. Chúng tôi đang hướng dẫn cho các em ôn tập theo hướng dẫn chung để hiệu quả tốt nhất”.

Những băn khoăn của giáo viên và học sinh sẽ là cơ sở để Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp thu hoàn thiện Quy chế thi tốt nghiệp THPT quốc gia.