Báo điện tử của báo khuyến học & Dân Trí

Thi lần nào cũng có hai phần ba sinh viên phải thi lại và số sinh viên bị học lại sau hai lần thi cũng không phải là ít. Có rất nhiều nguyên nhân nhưng hai nguyên nhân quan trọng là từ cách dạy và cách học của giảng viên lẫn sinh viên.

Theo các sinh viên, sự thay đổi đến chóng mặt của giáo trình khiến họ nản. Kỳ một năm nhất sinh viên học giáo trình Linelife đỏ (cơ bản), nhưng chưa học hết giáo trình thì sang kỳ hai đã phải học Linelife xanh (nâng cao). Học như vậy nên sinh viên không hiểu được bài là tất nhiên, đặc biệt là sinh viên ở các tỉnh chỉ học chương trình Anh văn 3 năm ở bậc phổ thông làm sao có thể tiếp thu được kiểu dạy tốc độ như thế.

Chưa hết, giáo trình Anh văn chuyên ngành mới là điều đáng sợ. Giở giáo trình ra sinh viên nào cũng choáng ngợp bởi chi chít chữ và thuật ngữ chuyên ngành, rất ít có lời chú thích về các thuật ngữ này. Cách phân bố dạy và học cũng khá kỳ quặc. Sau khi học xong Anh văn không chuyên (hai năm học đầu với giáo trình Linelife), thì năm ba và nửa đầu năm tư sinh viên vào học chuyên ngành, để rồi kỳ cuối lại đi học Anh văn căn bản (cấu trúc ngữ pháp).

Chuyện dạy giáo trình chuyên ngành cũng khá lạ. Cứ một cuốn giáo trình cho một kỳ học, nhưng không kỳ nào học hết trọn cuốn cả. Giảng viên chỉ dạy một số bài trong đó và sang kỳ sau lại thay giáo trình mới. Thậm chí còn xảy ra tình trạng học cùng một kỳ nhưng giáo viên lại dạy giáo trình khác nhau, điển hình như kỳ 7 vừa rồi của sinh viên khoa Ngữ Văn. Trong khi các giáo viên khác dạy giáo trình mới thì lớp thầy P. lại dạy giáo trình kỳ trước và hậu quả là sinh viên lớp đó bị thi lại tiếng Anh rất nhiều vì khi ra đề theo giáo trình chung của kỳ mới này.

Giáo viên hình như quan niệm dạy Anh văn cũng như những môn chuyên ngành khác, chỉ chăm chăm giảng cấu trúc, còn bài khoá thì chỉ dịch qua loa, không quan tâm xem sinh viên có hiểu hay không. Hiếm lắm sinh viên mới có thể gặp được một giáo viên dạy được coi là kỹ lưỡng một chút. Ngay cả một tiến sỹ đang làm việc ở Trung tâm Anh ngữ dạy các chuyên đề văn chương cho khoa văn của trường cũng nói: Cách dạy và phương pháp dạy Anh văn của trường đang vô tình làm hỏng người học. Sinh viên chưa hiểu kỹ căn bản đã dạy chuyên ngành, làm trái ngược với quy trình giảng dạy tiếng.

Nhưng bên cạnh đó, cách học của sinh viên cũng phải xem xét lại. Tham dự một buổi học Anh văn của sinh viên các khoa trên ai cũng phải giật mình. Sinh viên đi học lèo tèo chưa được nửa lớp, giáo viên dạy trên bảng thì sinh viên ở dưới nói chuyện riêng, đọc báo và đùa nghịch điện thoại di động. Tinh thần soạn bài cũng rất kém, giáo viên hỏi có chuẩn bị bài ở nhà không thì ai cũng bảo không. Có những sinh viên sau khi học hết khoá còn không biết mặt cả giáo viên dạy mình.

Và hệ quả xảy ra thật đáng sợ, hàng năm sinh viên bị cấm thi tốt nghiệp vì nợ môn Anh văn ở trường nhân văn không nhỏ. Có sinh viên giờ đã năm cuối rồi mà vẫn chưa trả nợ xong môn Anh văn không chuyên từ năm nhất: Như T.M. học lớp văn năm cuối vẫn còn nợ tới 6 học kỳ tiếng anh. T.H. học sử năm cuối thì nợ tới 4 kỳ… còn lại nợ từ một đến ba kỳ có lẽ không đếm hết.

Anh văn đang trở thành nỗi hãi hùng của các sinh viên năm cuối các khoa trên, họ đang lo sẽ không được thi tốt nghiệp trong năm này bởi vì trường quy định không hoàn tất điểm tất cả các kỳ của môn học đó sẽ bị đình chỉ thi tốt nghiệp.

Thế Thục